这些教育工作者见多识广，经历过许多风风雨雨——但他们全身心地致力于扭转学校局面，防止学校倒闭。 所以，我猜我通过两件事让他们加入了进来：首先，我向他们表明我深爱他们的学校和社区——因为我认为如果你不热爱某件事，你就无法领导它。 其次，我说：“我认为如果我们一起做这件事，我们可以改变学校的发展轨迹。 ”他们全都加入了进来。 谈谈你下一步要做的事情。
当然我最近接任了领
导圆桌会议的执行合伙人，该组织致力于加强支持我们的信仰、我们的事工和我 电子邮件数据 们的社区的天主教机构。 一种思考方式是，领导圆桌会议为教区和主教管区做的事情与伙伴关系为学校做的事情非常相似。 它汇集了不同的平信徒、宗教人士和受命教会领袖团体，为天主教机构带来运营、管理和财务方面的最佳实践。 但更重要的是，我认为领导圆桌会议的工作是机构革新工作。
我最近读了尤瓦
尔·莱文的《建设的时刻》，我坚信振兴我们的民间机构（这里指的是教会机构）的重 无障碍设计不仅是为了为残 要性，这样才能更好地团结社区，为有需要的人提供支持。 天主教会是美国最大的非政府社会服务提供者。每年，有超过 1 亿人通过教会机构和非营利组织的分布式网络依靠教会提供医疗保健、食品、教育、住房、灾难救济等。 不幸的是，我们看到各个领域的机构信任度下降，再加上教会在过去二十年面临的危机，导致了信仰和信任的普遍丧失。
领导圆桌会议致力于支持那些致力于建设繁荣天主教会 原创评论 的领导人。 我非常支持Hanna Skandera 领导下的Daniels Fund，尤其因为他们的全国性捐赠活动已经抓住了公民教育这个难题。 我们福特汉姆大学是慈善圆桌会议的长期成员。 （有一段时间，我担任该委员会的董事。）因此，很高兴看到 funder 和圆桌会议最近联手为希望在全国范围内“加强”公民教育的慈善家开发了一本在线“剧本”。